保持平衡却又不碰到桌
，但调教师却不满意他的姿势。那同学现在的状况调教师也知
，
本不可能要求他自己掰开
了。於是他被摆成双脚跪在讲台上的姿势，後腰被往下压，大
小
贴这样的拉升之势，
就被完全的
来。一位调教师在他的後腰压住，而另一位调教师这那的终端机继续叙述。，’因为没有夹好藤条，罚站时掉落8次，加上加罚30下，一共110下。开始
行。，’，’因为不合作吵闹以及试图推
生姜逃避惩罚，先加罚大三十藤条，外加加罚30下。，’，’不啊啊啊————！不——不！求求你们不要再打了啊啊啊，要烂了不要求求你们呜呜呜呜——要烂了，求求你不要！，’
还好这次的藤条惩罚虽然羞辱却没有刻意打得太狠，这力度还在正常人能接受的范围，於是50下他并没有漏掉报数。
一号小心翼翼的坐下，虽然还是压迫到
上的红
，而且姜条也被推了更去，但还在可以忍受的范围，他快速的开始行他的默写，不敢再有多余的动作，害怕又招惹到调教师。这30条之後那同学更是被
力，调教师也懒得
，举起藤条不再要求他报数，只是用更狠的力度把那应该要罚的50藤条罚完，然後
在他里的生姜。於是乎他还是不停的惨叫着，而这样显然让那些被叫来
集大工程的调教师非常的不
。调教师上前把他的後腰更往下压一
，又把他的後脑勺
住直接往下压直到一个整个上半离桌面只有几公分的距离。索
这一次调教师觉得满意了，一个人举着藤条竖着向他的
之间，一面敲打一面要求他报数，一号不敢怠慢，立刻张开嘴一下一下的报数。於是乎面对不
合的罪犯，他们最大的娱乐也就只能让罪犯过得得更惨了。而另一边因为2号就在惩戒室里面承受，比他们还要严厉的惩罚，所以下一个上台的就是3号同学，他跟1号同学的
格完全不同，懦弱而且
哭叫。所以当他被
上生姜的时候，他已经开始不停的挣扎还逃跑，调教师
到相当的生气，他们最讨厌这
，吵闹还有不合。因为场面一旦混
起来，光凭他们几个人还要控制住
隶的行为需要
更大的力气，可是星际的法务从来不会给他们加班费，於是他们只好把所有烦躁的情绪发
在被加罚的隶上。，’不不不！不要不要！拜托你了，
要烂了不可以再打了，啊啊啊啊啊啊！不要啊阿阿！，’打到第三四十下的时候，他已经快要受不了了，但他知
只有撑下去才能够快结束。这样其实星际政府也
开心的，他们觉得罪犯凄惨才能更现法律的严厉，如果在受罚的过程没有表现忏悔或者服从，那麽调教师就会更严厉的惩罚你，完全符合他们心目中的惩戒模式。本来给政府
这工作就已经吃力不讨好，拿的钱还少。而且要录影还要跟一堆同行合作。更糟糕的是这工作通常是力活，没什麽乐趣。就是不停的挥鞭挥鞭，然後再挥拍挥拍，总之就是一个手臂非常酸，但是通常都没办法有什麽好
的工作。就在1号同学觉得很幸运这一次的惩罚结束的很快时，他又再次听到另一边的调教师说话了，’罚站时藤条掉了5次加法
50下。现在开始执行。站在一边的调教师用力压住她挣扎的後脑勺，把它往更低的地方呀，双手改成
在他的後腰上扣住的姿势。再加上那同学的
不，他已经两脚悬空，所有的支全都在腰
，得的。而另一个调教师则又了一藤条直接在大的地方，从贴近开始了30藤条，力度之大跟1号受罚时完全不能比。条就在他
上了下来，他连忙开始报数。还不停的重复收缩肌
，然後被
迫放松，还要注意报数的情况。然而已经来不及了，那位调教师就着他现在被
生姜的姿势，拿着挂在旁边的
拍，又狠狠赏了他5下，才要求1号同学站起来，坐到旁边一整排的椅上。那里的椅除了是一般的上课用椅外，前面同样还摆着书桌，还有一些上课用的文
纸笔。那位调教师要求他现在开始行校规以及隶守则的默写。如果现在放开双手或者不小心让自己的上半
贴到桌面，他的惩罚很有可能遥遥无期，於是他浑大汗淋漓不停的颤抖，却还是勉撑住了把这50下的加罚撑完。等到他结束以後，另一个拿着终端机的调教师在中端机上
了，关掉录像机然後把他的名单划掉，对右边的墙面指了指，要求他站在那里撅双手握住脚踝。他战战兢兢的用手抓住刚刚才被鞭打，全是横条还
痛的，就在他不敢用力握的时候，一个调教师不耐烦的举起藤条用力敲打他的指关节。在整个鞭打的过程中，三号一直不停
立刻就有一个调教师拿着一只新的生姜
他痛的，刚刚得痛觉都还没有消，就又被一只饱满的生姜住，痛的他忍不住大叫一声，虽然他很快就掐住了自己的尖叫。因为他非常张的咬住自己的嘴
，生怕因为这一声尖叫又要受罚。自己掰开
，上半向前倾90度，禁止碰到讲台桌面。，’而这样那同学就不得不绷
腰
的肌来维持全的平衡。然而还不仅这麽简单，他的手无法撑在桌面上，因为他弯下腰後立刻被要求自己用双手分开左右两边的。这
不停向上加罚历来就是隶调教的惯例，那同学也很清楚，不敢再磨磨蹭蹭，立刻用力抓自己的同伴往外分开。到鞭痕疼痛的觉让他浑战斗，但他可不敢再哪怕有一松懈的动作，生怕这样会让那些调教时觉得他认错态度不佳，又再被加罚。，’动作快一
！再拖拖拉拉就在加20下。，’50下结束，一号同学立刻被要求站起
，一个调教室走到他後面俐落的把他里的生姜掉。虽然知
求饶跟惨叫徒劳无功，甚至有可能激怒调教师，但是有些人就是不发不行，或者说他们本就学不乖，这三号同学就是那样的人。这个3号同学显然
了他们的逆鳞，一个调教师开始鞭打的那同学的时，在空中用藤条挥
大的破风声，然後狠狠的咬上那同学的。才十下他就把那周围的全打成一条一条红的样，而另一个调教师也伸手藤条，这样接替的，才能够保证力度不会因为疲惫而衰减，他们所有人的默契就是现在要给这个吼叫的学生一个难忘的教训。1号同学听到後脸
一白，却不得不乖乖照。50下的加罚其实重的，他害怕如果不表现的非常顺从会再有更可怕的惩罚等着他。