「在这个状态下，老师的T内是一B0起後的yjIng加上30颗的珍珠！」我往地上数了一下，确实掉老师T外的大概是20颗左右。

「惨了，老师，我以为你兴奋後珍珠会被挤来，没想到反而愈陷愈耶！」汤宸玮弯腰看了老师yda0一，确定珍珠更陷在老师T内後，故作惊慌地由上而下看着老师。

等一下，这样玩之下，为什麽老师本来yda0还隐约可见的珍珠反而不见了？也没有掉在地板上，应该是往内缩yda0里面。

直到这时候，老师才有心虚地问：「之前瑜不是说以後如果有需要男nVX接，要使用避措施吗？」愈到後面音量愈来愈小声，同时也惊觉又再度让学生的ROuBanG了自己的T，李祯真老师羞红了双颊，看起来却完全就是沉溺在x1nGjia0ei中的XnVX，已经没有了为老师的立场。

话说回来，动辄「选N大的」的这GU风气我真的很不认同，只要有N，不多没气质、多y1UAN、生过小孩、当过酒店妹什麽的个个都可以当艺人，实在是病态，那些人不化妆时能看吗！？N大的我只服李祯真老师和瑜！

不过我暂时不担心老师那边，因为汤宸玮真的很安分，除了ROuBanG始终没离开老师yda0之外…

「可是珍珠用完啦。」除了老师的珍N，汤宸玮还跟范怡妗借了珍N才有足够的珍珠，不过就在他时而偷喝几老师的珍N之後，珍珠竟然宣告用罄！

「没关系啊，就像以前摄氏温标制订相反数值的概念，以珍珠切齐yda0定为正常状态，依据不同…程度，订定还差几颗珍珠才到达标准状态就好啦。」老师糊带过的那几个字，大概是「兴奋」吧。也就是说老师愈兴奋就反而要再填珍珠才会恢复标准值。

「喔。」老师听完便放心地维持姿势。

「如果持续对老师加以刺激，老师能容纳的珍珠将愈来愈多。」说着汤宸玮没有ch0UcHaa的动作，而只是单纯地抚m0着老师的y1NhE，力和频率显然有经过训练，不再单纯是想要亵玩老师的T，而是真的想看看老师兴奋甚至ga0cHa0的变化。

老师被狠狠一cHa，先是「嗯！」一声，稍微仰起上确定汤宸玮放自己T内的不是什麽T，而是充满活力和恶意的yjIng，刚要声制止，没想到汤宸玮先声夺人，反倒大叫：「成功了！」李祯真老师被他吓得暂时打住嘴边的话，而汤宸玮更是老实不客气地把腰往前直到底，许多的珍珠从他和老师的JiAoHe挤了来。

至於陈昱豪和李灋那边，在陈昱豪熟练的Ai抚下，李灋表情虽然还冷冰冰的，双颊却也已经冒红，yda0两旁的皱褶也一张一合的。

话说回来，nVX兴奋时T温会升吗？汤宸玮不是刚刚才展现他国一生过人的造诣，怎麽会不知鸟类和哺r类T温的恒定X呢？除了发烧，鸟类和哺r类的T温都应该维持一定啊！

这个理我是懂啦，只是不知他又要拿什麽。之後我才为我的天真到悔恨，要是汤宸玮拿那还算好的…

惨了，不祥的觉愈来愈明显，果然连李灋那边刚刚y凑才凑满50颗的珍珠，现在也轻易地隐没在她的T里面，只剩下粉红sE的yda0清晰可见，而老师大概是刚刚自己zIwEi过，yda0b较开，但是也看不见半颗珍珠的影。

「等一下！」我实在不想破坏汤宸玮的计画，怕伤害我和他好不容易才建立的友情，可是我也舍不得看见无辜的李灋变成他的玩，我是天人战了好久才从乾涩的咙挤这三个字。

你喔个啊，使用g0ng帽还要涂杀JiNg剂才算数啊！

天啊！明明在上声波的章节时，就已经学过nVX在ga0cHa0时g0ng是会扩大形成负压把T往内x1引的，我怎麽还傻傻地期待珍珠会被老师yda0往外挤；而汤宸玮从到尾就算计着要占老师和李灋便宜，本不是什麽实验！

「那怎麽办！？」李祯真老师白忙了大半节课，难就这样前功尽弃？

「所以我们不是有使用g0ng帽了吗？」国一健康教育都考100分的汤宸玮不可能不知g0ng帽的避机率远低於保险，大约只有88%的机率，还装傻，只为了享受ROuBanG维持在老师T内的快。

「怎麽了？

只见汤宸玮不知什麽时候已经拉下K拉链，几乎不用太大动作，yjIng就从内K中探来，李祯真老师看汤宸玮走到她双之间，还以为他只是要计算珍珠的量或是填充所谓的T藉以估计珍珠陷的量，却没想到汤宸玮一声不响地就把yjIngcHa李祯真老师毫无防备的yda0内！

「那接着换对照组。」享受够了李祯真老师温的yda0後，汤宸玮ROuBanG，以极快的速率移形换位，瞬间就到了李灋的间，想必也是要试试看李灋的「容量」和兴奋程度之间的关系。

经过一番努力後，在汤宸玮的示意下，h若立捞起地上的珍珠，用范怡妗的N茶冲洗了一下，便又从汤宸玮ROuBanG和老师yda0闭的隙中挤，在经过一分钟对Y的抚下，老师的yda0又能容纳十颗左右的珍珠，而汤宸玮竟然真的守住实验的「初衷」，ROuBanG除了cHa在老师T内而且是到底的状态，并没有其他逾矩的行为。

sE又是清纯的粉红sE，b起什麽熊熊、友蓉改名叫洪蓉那大而无当的N，健康和均衡才是让我想非非的关键。

「老师，以前我们学习天平的使用方法时，如果砝码不够，不是可以用其他T代替吗？如果在老师和李灋T内各放置一个大小相同的T，那不就可以继续实验了？」汤宸玮得意地。