-扫盲与T系扩张：识字率从10%升至50%以上1965年，至1974年已达90%以上；公立学校、夜校、农村教育扩张
-1972年：建立指挥T系，脱离日军框架
|1964|76.5%|6.2|100|620|教育升级为「基本识字」；国家电网启动|
-生产效率被日本压制
初期问题：军纪松弛、普遍；日本只提供淘汰设备；JiNg锐
队少资源开发：河南金矿、江西铜矿、湖南铁矿、胜利油田、南方橡胶园
现代化
程1962-1974|贫困率|约77%|
|指标|状态|
|1967|71.9%|6.6|180|1190|平定龙云叛
|1
3.科技发展
-学术复兴1969年：《双国记》
销，南京大学声望最
|1965|74.5%|6.3|120|760|识字率突破50%；军事现代化「渐
佳境」|计算机：从依赖日本设备到自主研发；「俊杰三号」1968年首创「
」
互界面；1970年产量达日本十倍第一届科技展览展销大会1972年：展示军民科研成果，国际反应分化
|1966|72%|6.5|15《梅雨》；计算机化启动|
|医保
平|新生医保||------|--------|-----------|----------------|-----------------|----------|
、台北峰会皆与
宗武手|1969|65.7%|7.0|280|1960|「中国制造」崛起；教育升级为「初等教育」；
石油危机1970-1971：埃尼集团破产引发全球油价飞涨，民国扩大炼油厂、提
胜利油田产量应对，1971年6月危机解决。十年磨剑1972：日本迫於压力同意中国扩军。
宗武致电陶希圣：「希圣兄，日本人答应我们的要求了。」军事准备基本完成。2.军事现代化
台北峰会1973年1月：日本临时将共荣圈峰会改至台北日本
民地召开，ch11u0lU0的外羞辱。宗武借题发挥「自W」，利用学cHa0将各派系拉下。峰会上座次再遭羞辱——中华民国排在广东国、满洲国、自由印度之後。宗武被迫签署不平等的「共荣圈共同互助协定」，但私下斡旋各国。此行让他对日本最後幻想破裂，确认唯有战争一途。|1962|77%|6.0|80|480|现代化启动|
工业演
：1962年落後工业→1968年基本生产线→1970年工厂联合T模式-中国被称为「共荣圈的粮仓」，三分之一稻米输往日本
-课程改革：技术、科学、民族主义、历史艺术；1969年起学生每周在工厂实习
「中国制造」崛起1969年：国产设备更便宜、易得、维护成本低；军工转型从德国获取蓝图；1969年日本开始保护主义——反证中国制造已构成威胁
1.教育改革
1
|研究设施|基本研究设施|
成果：1968年10月「雄狮觉醒」——士兵纪律严明、军官经验丰富、军
合默契，成为科技化王牌之师-1969年：提
徵兵标准，引面试制度|军事职业度|怠惰的军官团，普遍|
「拿来主义」：军工技术人员对外国设备
行逆向工程|农业技术|集中化农业|
|------|------|
6.关键事件1966-1974
改革路径：
1
4.工业与基础设施
-选择「新锐理论」路线：开创中国自己的军事理论T系
5.经济
民结构社会发展基线1962年
|年份|贫困率|人
亿|人均GDP
元|总GDP亿元|重要展||1968|68.9%|6.8|220|1500|军事现代化完成「雄狮觉醒」；俊杰三号问世|
南京峰会1974年7月：台北峰会後中日矛盾持续激化，OFN公开支持中华民事自主，团结协定亦罕见表态。日本首相率内阁成员抵宁，经济谈判中四大财阀代表相继离席，军事谈判日方要求民国停止扩军尤其海空军，国土统一谈判
宗武明确宣示「中国的统一没有任何人可以阻止——这不是徵求意见，而是通知」。7月12日峰会正式破裂，宗武宣告：「我们的，我们的自由，我们的家！」城
烽火再燃。-中日双语教育：共荣圈时期实行，日本学者参与教学
-影响：全民教育
准大幅提升，知识分与军官普遍
备中日双语能力|行政效率|T制存在瑕疵|
龙云护叛
1966-1967：龙云要求反抗日本压迫，宗武给最後机会投降，龙云回覆「不」。1967年10月平定，现代化成果初步验证。社会发展里程碑
|工业
平|落後，电动工阶段||教育
平|文盲遍地|通讯：1968年实现计算机网络无线传输；1970年建立全国雷达站网络；1972年电视广播覆盖全国
1
-重振h埔JiNg神，设立总政治作战
，通过《军事反贪法》基础设施：1964年启动国家电网；长江航运网成型武汉—南京—上海产业链；1970年长江大坝建设中
土地改革1971：《耕者有其田法》修正案，解决「皇权不下乡」问题。